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小学数学有效性教学的实施研究

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摘要随着新课程改革的不断推进,如何提升小学数学教学的实效性,越来越受到广大数学教师的重视,因此,本文以小学数学教学有效实施为研究的内容,对相关的问题进行了研究,希望通过本文的研究能够更好地促进小学数学教学的有效开展.

作者于维妮

机构地区庄河实验小学

出处《数学学习与研究》 2015年第12期48-48,共1页

关键词小学数学有效性实施研究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第12期

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