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小学低年级数学趣味性教学策略

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摘要现如今小学生都有着活泼好动,好奇心,好胜心强的心理特点.因而在小学低年级数学教学过程中,应把教学与游戏相结合起来采用＂趣味式＂教学法来进行实际教学,本文结合实际情况,对如何把数学教学与数学游戏相结合进行了简要的论述与分析.

作者吴丽鹏

机构地区福建省泉州市丰泽区环清小学

出处《数学学习与研究》 2015年第12期56-56,共1页

关键词小学低年级数学趣味性教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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