指导学生在亲身体验中学习数学

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摘要苏教版小学数学教材上有这样一道题：＂从前边数小明是第8个,从后边数是第7个,这队小朋友共有（）人.＂学生在解答这道题时,我统计了一下：全班44人中只有5人做对了,错误率高达88.6%.为什么这么多同学都做错了呢？课后我进行了认真的反思,反思后我认识到：之所以这么多同学产生了错误,主要是因为学生缺乏对问题的体验.

作者王立成

机构地区江苏省常州市武进区李公朴小学

出处《数学学习与研究》 2015年第12期96-96,共1页

关键词小学数学教材苏教版教育心理学家教学效果初步知识切合点小学低年级进位加法反馈信息生活场景

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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