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“二项式定理”的教学实录与反思

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摘要 1.教学设计背景 1.1从教学内容看本节内容选自人教版选修2-3第一章《计数原理》第三节,是在学习了排列组合之后,通过对二项式定理的探究,让学生对二项展开式有更深入的理解,对二项展开式的形式有更准确的把握.

作者杜光鹤

机构地区广东省惠州市第一中学

出处《数学学习与研究》 2015年第12期139-140,142,共3页

基金广东省教育科学“十二五”规划课题:“高中数学新课程课堂教学典型案例研究”(课题批准号2012YQJK192)成果项目之一

关键词二项式定理展开式教学实录发现法讨论法排列组合学习理论人教版讲授法教师中心

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第12期

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