口译微格教学的动态评价体系的构建

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摘要传统的静态评价体系为我国高校口译教学的主要评价体系,但其在现代化口译教学中渐渐无法胜任.布朗提出的评价程序是一种建立在心理学研究成果基础上的动态评价体系,该体系可以为网络化口译微格教学提供一种高效、缜密的评价方式,从而进一步提高口译微格教学的教学效果.

作者王海生张新成

机构地区通化师范学院外语学院

出处《通化师范学院学报》 2015年第6期80-82,共3页 Journal of Tonghua Normal University

基金通化师范学院2014年度高等教育教学改革立项课题"网络化口译微格教学的评价机制"(JY2014006)

关键词口译教学微格教学动态评价

分类号 H319 [语言文字—英语]

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