摘要
实务教学质量对培养"应用型、复合型、技能型"贸易类专业人才意义重大,而实务教学质量的提升取决于科学的质量评价标准和教学改革的成效.贸易类专业实务教学质量标准的制定需要遵循教学质量标准构建的程序,按照质量过程的环节,科学构建输入、过程和输出三个方面的标准内容.在科学的教学质量评价标准下,针对性的教学改革将有效提升贸易类专业实务教学和人才培养质量.
出处
《通化师范学院学报》
2015年第6期126-128,共3页
Journal of Tonghua Normal University
基金
安徽财经大学校级重点教学研究项目"‘贸易经济学’课堂教学质量提升机制研究"(acjyzd201518)
安徽财经大学校级本科示范课程"‘贸易经济学’"(acsfkc201537)
