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教学“杠杆”时引入支架式教学策略
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摘要
“杠杆”内容教学主要有两个活动:第一个活动是认识杠杆。通过对撬棍、老虎钳等工具的使用,认识什么是杠杆以及工作的杠杆都有用力点、阻力点、支点.同时对杠杆类工具有初步的识别能力。
作者
王润滋
机构地区
湖南省长沙市岳麓区博才咸嘉学校
出处
《湖北教育(科学课)》
2015年第4期60-61,共2页
The Science Teaching
关键词
教学策略
杠杆
架式
识别能力
工具
支点
分类号
O31 [理学—一般力学与力学基础]
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湖北教育(科学课)
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