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怎么知道这是盐水——偏离了本意

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摘要 案例呈现 老师把一个马铃著依次放入两个水杯中,学生发现一沉一浮,纷纷猜测第二杯是盐水。老师反问学生怎么知道这是盐水,学生一番思考后想出了两种验证方法:把液体烧一烧,看有没有盐析出;重新配制一杯盐水,看马铃薯在盐水中会不会浮。
作者 傅益忠
出处 《湖北教育(科学课)》 2015年第4期86-86,共1页 The Science Teaching
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