让提问点燃高中化学课堂的智慧之灯

课堂提问是高中化学课堂的重要组成部分，它能够帮助教师更好地启发学生思考，是培养学生独立思考、解答、锤炼的有效手段．但是在传统化学课堂中，多数化学教师在提问的时候往往会存在以下几个问题：1．提问形式单一化严重，多为“对不对”、“是不是”等，缺乏思考性；2．提问方式缺乏梯度性，难易程度不够均衡，导致学习好的学生觉得问题太过简单，学习不好的学生觉得问题太过艰难。