摘要
在课程教学过程中，经常会出现这样的情况：教师将知识讲解的口干舌燥，学生听的一头雾水；学生对学习过的知识似懂非懂；物理知识不会运用等，说明我国高中普遍存在物理教学效率低的情况．教育部门、学校、教师等应通过各种各样手段提高高中物理教学效率，提高教师的教学效果和学生的学习质量．
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2015年第8期73-73,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
