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初中数学探究式学习的实践与反思被引量：1

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摘要探究式学习是随着课程改革的推动而逐步被重视的,必将越来越受到重视.本文根据笔者的一些实践、学习和思考,就开展初中数学探究式学习的意义、作用以及一般形式加以探讨.

作者周振芳

机构地区江苏苏州文昌实验中学校

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2015年第7期23-24,26,共3页

关键词初中数学探究式学习能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2015年第7期

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