也谈职业教育功能——从一张药品说明书说起

不论是职业教育的理论研究，还是改革实践，其最终的指向都是使职业教育功能得到更好地发挥。在这个意义上来讲，职业教育功能并不仅仅是职业教育的作用问题，而是涉及全部职业教育理论研究和改革实践的问题。但在这个话题上，除了重复《职业教育学》教科书的观点，似乎很难再说出点什么。