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探索构建“作业超市” 促进学生自主学习——以绍兴市中等专业学校为例

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摘要通过对"作业超市"的管理策略、营销策略和分享策略的探索,改革作业内容,创新作业形式,让学生变"要我做"作业为"我要做"作业。从而,加强中职学生知识应用能力和综合职业素质的培养,促进学生全面和谐发展。

作者傅卫莉

机构地区绍兴中等专业学校

出处《职教通讯》 2015年第17期59-61,共3页 Communication of Vocational Education

关键词中职学生作业超市自主学习

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2015年第17期

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