开放大学法学教育实务观念贯彻现状考察

基于法学专业的实践特色以及开放教育的应用型人才培养目标,实务观念应该成为开放教育法学专业的指导性观念。但是实务观念在当前的开放教育法学教育中的贯彻情况不容乐观,主要表现在专业规则僵化、形成性考核和期末考试试题设计中记忆性内容考察过多,技能性考核阙如,毕业实践环节考核流于形式等方面。