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论多元文化背景下的理解教育
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摘要
中华民族由56个民族组成,各民族由于语言、习俗、地域、信仰上的差异,形成了各自丰富多彩的灿烂文化。因为同处于一个大家庭中,所以出现了文化共存的现象。当今社会,多元文化教育已成为中华民族发展的必然趋势和必然选择。文章通过对藏汉杂居区的学校多元文化理解教育理念分析,探讨了实施有效的理解教育策略。
作者
李雯婧
机构地区
四川师范大学
出处
《鄂州大学学报》
2015年第6期78-79,共2页
Journal of Ezhou University
关键词
多元文化
理解教育
分类号
G40-056 [文化科学—教育学原理]
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鄂州大学学报
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