引入5S提升医学高校护理技能实训中心管理水平

目的:探讨引入5S管理模式对医学高校护理技能实训中心管理水平的影响。方法:选取笔者所在学校医护技能实训中心护理基础技能实训室,实施5S管理模式;比较实施前后实训课670次数实验室环境、文件资料、器材设备管理情况。结果:经5S管理模式的实施,实施后实验室环境整洁率、文件资料完好率均显著高于实施前,差异均有统计学意义(P<0.01);实施后实验室内实验设备、器材及用品损坏率及随意取放率均显著低于实施前,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:5S管理模式在护理实验室的实施,能够从实训室卫生环境、仪器设备、文件管理等多个方面展开细化管理,提高管理水平,改善实验室环境、提高管理水平。