健康教育对脑卒中偏瘫患者生活质量的影响

目的:探讨健康教育对脑卒中偏瘫患者生活质量的影响。方法:将62例脑卒中偏瘫患者随机分为健康教育组(治疗组)和对照组。健康教育组除常规药物及康复训练外,从入院开始即实施健康教育。对照组仅行常规药物及康复训练。两组患者均在入选时,治疗1个月末、2个月末应用Barthel指数评定日常生活活动能力;应用生存质量测定量表WHOQOL-BREF.QOL评定生存质量。结果:治疗前两组Barthel指数及WHOQOL-BREF.QOL评分差异无统计学意义(P>0.05)。治疗1个月末、2个月末后,两组均较治疗前有改善(P<0.05)。且治疗组Barthel指数,QOL评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:实施健康教育可以提高脑卒中后偏瘫患者的日常生活活动能力及生活质量,值得临床重视。