期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈学前教育声乐课程中的实践教学法
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
声乐课程是学前教育专业主要的技能课程之一,在学前教育声乐课程中实践教学显得尤其重要,所以不能把声乐教学当成单纯的歌唱技能教学,从而忽视了幼儿歌曲方面的教学。因为声乐教学活动的最终目的不是培养歌唱家,是以音乐为主要手段,从而培养孩子们对音乐的感知力和表现力,从美妙的歌声中激发孩子的智力和创造力。
作者
李磊
机构地区
安康学院
出处
《音乐时空》
2015年第13期129-130,共2页
Music Space
基金
安康学院教改项目
项目编号:jg07105
关键词
声乐
互动
学前教育
实践教学法
分类号
J616 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
4
共引文献
18
同被引文献
23
引证文献
5
二级引证文献
4
参考文献
4
1
张英莉.
高师学前教育专业声乐教学的现状和发展创新 为《高师学前教育专业声乐教学改革的研究》的课题而作[J]
.北方音乐,2010,30(6):86-87.
被引量:14
2
刘建虹.
基于当代声乐科学体系下的学前教育声乐课堂模式研究[J]
.北方音乐,2014,34(14):96-96.
被引量:6
3
晁昱.
幼儿园歌唱教学的策略研究[J]
.中国校外教育(上旬),2008,0(S1):1340-1340.
被引量:1
4
付聪,于艳.
高师学前教育专业声乐教学改革[J]
.通俗歌曲,2013,0(12):34-35.
被引量:4
二级参考文献
8
1
李敏.
有关声乐教学改革与创新的几个问题[J]
.星海音乐学院学报,2006(3):110-112.
被引量:19
2
孙磊.
高师声乐课程体系改革探索[J]
.中国成人教育,2006(6):161-162.
被引量:10
3
张利珍.
谈高师声乐教改的核心问题[J]
.艺术教育,2006(7):38-39.
被引量:11
4
王晨辉.
高校声乐教学改革的探索与研究[J]
.艺术教育,2006(10):36-37.
被引量:13
5
《奥夫音乐教育思想与实践》.主编:李妲娜,修海林,尹爱青.
6
《幼儿园教育指导纲要(试行)》.主编:教育部此课题研究组.
7
《中国音乐教育》.2003第一期,人民音乐出版社.
8
程向兰.
高师声乐教学改革之我见[J]
.邵阳师范高等专科学校学报,2002,24(3):53-54.
被引量:17
共引文献
18
1
沈颖.
探讨学前教育专业中声乐教学现状及对策[J]
.北方音乐,2013,33(3):76-76.
被引量:7
2
张瑫.
学前教育专业音乐教学改革初探[J]
.大众文艺(学术版),2013(15):226-226.
被引量:2
3
张春园.
学前教育专业声乐教学模式的创新[J]
.北方音乐,2015,35(17):81-81.
4
黎一飞.
高师声乐教学模式创新[J]
.黄河之声,2016(8):56-57.
被引量:1
5
赵霞.
浅谈高师学前教育专业声乐集体课教学[J]
.黄河之声,2016(19):23-23.
被引量:2
6
贾淑玲.
高职学前教育专业声乐课教学模式刍议——“教、学、做”一体化教学模式的运用[J]
.艺术评鉴,2017,0(10):72-73.
被引量:2
7
高剑霞.
高校声乐教学课程设置改革[J]
.北方音乐,2017,37(19):192-192.
8
陈湘.
基于地方高校转型发展的学前教育专业《声乐》的教学研究[J]
.读天下,2016(11).
9
高馨月.
提高学前教育专业声乐技能课程教育效率的研究[J]
.东西南北,2019(9):213-213.
10
赵悦.
高校学前专业声乐教学探析[J]
.西部素质教育,2016,2(20):57-57.
被引量:2
同被引文献
23
1
卢雪珊.
论高师音乐教学法课程改革[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2008,29(10):130-131.
被引量:1
2
付聪,于艳.
高师学前教育专业声乐教学改革[J]
.通俗歌曲,2013,0(12):34-35.
被引量:4
3
唐琳.
声乐教学法剖析与实践[J]
.音乐探索,2001(2):26-34.
被引量:4
4
李晓燕.
声乐教学法课程微格教学研究[J]
.艺术百家,2007,23(A01):159-162.
被引量:4
5
陈楠.学前教育声乐课教学中的"儿童歌曲演唱法"探究.小作家选刊(教学交流),2015,(1):92-92.
6
张英莉.
高师学前教育专业声乐教学的现状和发展创新 为《高师学前教育专业声乐教学改革的研究》的课题而作[J]
.北方音乐,2010,30(6):86-87.
被引量:14
7
郑林影.
浅谈中职学前教育专业声乐实践课教学改革与创新[J]
.中国科教创新导刊,2011(19):189-190.
被引量:9
8
赵晓娜.
“声乐教学法”课程中的案例教学研究[J]
.大舞台,2013(1):174-175.
被引量:2
9
于洲.
高职学前教育声乐教学基本特性发展定位的研究[J]
.北方音乐,2013,33(3):25-26.
被引量:6
10
乔雯.
关于学前教育专业开设声乐实践课的探索和研究[J]
.太原大学教育学院学报,2013,31(3):94-96.
被引量:3
引证文献
5
1
张春园.
学前教育专业声乐教学模式的创新[J]
.北方音乐,2015,35(17):81-81.
2
张琪.
学前教育声乐教学中美育的渗透[J]
.当代音乐,2015(23):43-45.
被引量:3
3
邓慧群.
声乐教学法课程开展的方法研究[J]
.西部素质教育,2017,3(12):60-61.
4
李磊.
学前教育声乐教学模式探析[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2016(8X).
被引量:1
5
陈欣茹.
探究学前教育声乐课程中的实践教学法[J]
.艺术品鉴,2018(8Z):363-364.
二级引证文献
4
1
吴琳娜.
教师如何在幼儿声乐教学中发挥作用[J]
.教育实践与研究(理论版)(C),2016,0(10):18-19.
2
刘佳.
浅谈声乐实践训练对学前教育的重要性[J]
.北方音乐,2018,38(13):107-108.
3
苗青青.
关于学前教育专业声乐课改革的相关思考[J]
.北方音乐,2018,38(23):208-209.
被引量:2
4
刘娇.
学前教育音乐课堂教学模式和教学内容的探析[J]
.东方藏品,2018,0(9):165-165.
1
范洁.
以赛促学实践教学法在民办本科院校艺术设计专业中的应用[J]
.经营管理者,2014(35):426-426.
2
李志力.
试论当前声乐教学中审美观的塑造[J]
.音乐大观,2014,0(12):100-100.
3
刘巍巍.
钢琴演奏中技术与艺术的融会贯通[J]
.艺术教育,2012(5):72-72.
被引量:1
4
郭丽娜.
试论“音乐知识技能教学”与“以音乐审美为核心”的关系[J]
.电影评介,2007,0(6):90-90.
5
朱卓璐.
论艺术专业教育中结合社会实践的必要性[J]
.美术学报,2009(4):69-72.
被引量:4
6
赵明.
艺术设计专业实践教学方法改革探析[J]
.美术教育研究,2011(1):89-89.
被引量:4
7
杨卫波.
民办高校环境艺术设计专业实践教学改革初探[J]
.青年文学家,2011,0(18):61-61.
被引量:3
8
许景友.
浅谈柯达伊音乐教学法在中小学音乐教育中的运用[J]
.北方音乐,2015,35(19):134-134.
被引量:1
9
杨德勇.
戏剧教学法新探——导演实践法[J]
.天津市教科院学报,1995,7(5):40-42.
10
彦东.
巴黎美院壁画工作室的实践教学方法[J]
.装饰,1995(5):53-54.
被引量:1
音乐时空
2015年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部