浅谈律动教学对特殊儿童音乐教育的影响

特殊儿童音乐教育至今仍是我国特殊教育与音乐教育中的薄弱环节。近年来,特殊儿童音乐教育越来越受到普遍关注。本文从特殊儿童音乐教育的现状出发,根据特殊儿童的心理和生理特点以及实际情况,借鉴达尔克罗兹体系中律动的教学方法,以更好的帮助特殊儿童解决在音乐学习中的实际问题,促进特殊儿童音乐教育的发展,确保音乐教育在特殊儿童中得以持续而有效的实施。