小学音乐教学与德育的渗透研究

小学音乐教材中包含着丰富的德育因素,对于小学生来说,音乐教育是加强学生思想道德教育的重要途径,音乐以它完美的艺术魅力展现音乐学科的优势,凭借它独特的教学方式加强学生的基本音乐知识,培养学生良好的行为习惯。本文通过对音乐学科中德育内容的分析,从体验性、实践性、语言性等音乐教学方法上论述了音乐教学应当如何更好地渗透在德育中,探讨了音乐教师应该怎样教学才能更好地激发学生的兴趣,更好地让学生理解德育内涵。