找准默读的时机和着力点

默读，就是不出声地读书。默读作为阅读的一种方式，由于它省去了发音的过程，所以有着速度快、易于思考等优势，在课堂教学和人们平时的日常生活中得到了广泛的运用。苏霍姆林斯基曾说：“不动脑筋、没有思考的阅读，只能使儿童的头脑变得迟钝。”默读有助于思考，教师如能在阅读教学中引导学生合理运用，定会收到意想不到的教学效果。