利用多媒体技术优化高中物理课堂教学

很多高中物理教师都在尝试运用多媒体辅助教学活动，但多数老师还仅停留在被动使用课件，凭着自己的经验去找现成的课件，本身并没有对多媒体的特征和具体的教学内容、重难点等进行深入的分析。本文针对高中物理教学实践，探讨如何合理使用多媒体技术辅助教学，从而提高课堂教学效率。