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浅析教师在同辈学习法实施中的作用
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1
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摘要
同辈学习法打破了传统单一的教师讲、学生学的枯燥、乏味的纯灌输式的教学方法,而转变为灵活、多样的师生互动式的教学模式,它将教师从传统的教学模式中解放出来,为当代的教育教学改革指引了方向,它与当今社会所崇尚的学习的科学性、社会性、艺术性和人性化的观念不谋而合[1]。
作者
王亚娟
吴洪梅
机构地区
枣庄职业学院医学院
出处
《教师》
2015年第20期119-119,共1页
Teacher
关键词
同辈学习法
教师角色
干预
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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