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走出怪圈 让小学数学课堂更简约

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摘要 小学数学教育不仅仅是让学生掌握四个领域的知识,还应该把“四基”与数学素养的培养有机整合,注重培养学生的数学兴趣。在当前的教育教学中,尽管有很多学生赢得了成绩,但与此同时他们却失去了兴趣,失去了童年,失去了幸福。
作者 曹云
出处 《广西教育》 2015年第21期9-10,共2页
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