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有效教学理念下字理识字教学的体会

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摘要目前我们使用的新课标实验教材编排的课文篇幅长,每篇课文的“我会认”和“我会写”两部分的生字加起来多达二十几个。对于农村孩子而言,识字量太大,难度不小。如果按照传统的教法,在40分钟时间内要认读、识记、理解生字,并感知课文内容,

作者樊小瑛

机构地区来宾市忻城县实验小学

出处《广西教育》 2015年第21期30-30,48,共2页

关键词字理识字识字教学学习兴趣有效教学

分类号 G472.5 [文化科学—教育技术学]

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广西教育

2015年第21期

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