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提高数学错题订正效果浅探被引量：2

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摘要错题订正是数学教学中重要的一环,但在实际的教学活动中,学生经过多次订正后,在遇到相类似的题目时还是会出错,订正效果不尽如人意。基于此,笔者在班级开展了“有效订正”专题讨论,让每个学生课后书写一篇“有效订正小秘诀”反思性文章,

作者周公渊

机构地区浙江省丽水市青田县江南实验学校

出处《广西教育》 2015年第21期114-114,共1页

关键词数学错题订正效果思考实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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