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试论初中地理的体验式教学

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摘要 “体验式教学”是根据学生的认知特点和规律,通过创设实际的或重复经历的情境和机会,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历知识的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成有意义的教学观和教学形式。这种教学模式与“学习对生活有用的地理”的地理教学基本理念相一致，

作者梁惠琴

机构地区玉林市玉州区仁厚镇初级中学

出处《广西教育》 2015年第21期122-122,共1页

关键词初中地理体验式教学教学模式

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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广西教育

2015年第21期

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