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数形结合思想方法在解题中的应用

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摘要 数与形是数学的两种表达形式,数是形的抽象概括,形是数的直观表现。数形结合是数学解题中常用的思想方法,灵活运用数、形的转化,可以提高学生思维的灵活性与创造性。通过建立坐标系、转化、构造图形或构造函数三种途径实现数形结合巧妙解题。
作者 杨学燕
出处 《林区教学》 2015年第7期69-70,共2页 Teaching of Forestry Region
  • 相关文献

参考文献3

  • 1薛金星.中学教材全解高二数学(上)[M].西安:陕西人民教育出版社,2004:252.
  • 2张庆功.数形结合解题[J].中学数学教学,2003,(4):35.
  • 3康小玲,张明善.数形结合法[J].数学教学通讯(中教版),2002,25(5):45-46. 被引量:11

共引文献10

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