提高高中数学教学质量的探索与实践

新一轮的课程改革正在如火如荼地进行,新课程所阐述、倡导的全新理念也如春风吹满了校园,走进了课堂。在这一背景下,高中数学教学发生了很大的变化,教师如何把握这种变化,紧跟教育新风,把新课程理念真正渗透到教学中,进一步提供教学质量呢?本文从合理制定三维教学目标、激发学生的学习兴趣、恰当使用多媒体教学三方面对这一问题进行了具体分析。