嘉祥一中历史分层教学初探

分层教学模式既尊重了学生的个体差异,又改变了优等生主动,中等生被动,后进生不动的状况,符合新课程改革的指导思想。在嘉祥一中发展的紧要关头,落实这种先进的教学模式不失为一种科学的举措。这就要求广大教师创设活学乐学的气氛,使学生在自然和谐的环境中成长,使学生素质得以全面和谐的发展。