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浅谈如何更有效地运用小学语文教材中的插图
被引量:
8
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摘要
随着教育的不断创新改革,教材内容也开始与时俱进,朝着多元化方向发展。插图作为对文字的辅助解释开始较多地出现在小学语文教材中。通过翻阅各个版本的小学语文教材,我们不难发现其中包括了大量的图画。这些插图形象鲜明,能够更好地对阅读文本等进行补充说明,吸引学生的注意力。因此,笔者认为教师应充分利用教材本身的资源——插图来引导学生深入学习语文,并在特定环境中提升他们的综合知识水平和技能。
作者
张俊彩
机构地区
河北省邢台市平乡县郭桥学区
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第9期57-57,共1页
Learning weekly
关键词
小学语文
教材
插图
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
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