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如何激发中学生学习数学的主动性
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摘要
学习主动性在新的教学模式中发挥了积极的作用。学生有了主动性,对要学习的知识就能主动进行探究,并对不理解的知识积极寻找解决方法。在中学数学教学中,教师要从激发学生的兴趣开始,让他们对知识产生主动探究的欲望,提高学生的学习效率,使数学课堂充满活力。
作者
梁海珍
机构地区
河北省秦皇岛市抚宁县教育局教研室
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第9期150-150,共1页
Learning weekly
关键词
主体地位
引导
学习氛围
合作学习
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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学周刊(中旬)
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