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历史与社会课堂教学中有效合作学习的个案研究

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摘要 当今,合作意识与能力已经成为人们生存发展的重要品质。然而,合作学习在各个课堂之中的开展状况却参差不齐。本文阐述了笔者的一个真实课例,从课例中看开展合作学习的成功和不足之处,借以探讨在课堂中让合作学习更有效的途径和方法。
作者 吴秀娟
出处 《学周刊(中旬)》 2015年第10期67-67,共1页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献2

  • 1George M.Jacobe Michael A.Power Loh Wan Inn著.杨宁,卢杨.合作学习的教师指南[M].北京:中国轻工业出版社,2005.
  • 2David W.Johnson,Roger T.Johnson.合作学习[M].伍新春,郑秋,张洁泽,译.北京:北京师范大学出版社,2004.79-99,207-208.

共引文献7

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