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中学化学问题解决中的表征和策略初探
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摘要
研究中学的问题解决过程,有助于帮助中学生体验和理解科学探究的方法与过找到程,培养和高提中学生解决问题的能力。本文对中学生解决化学问题过程的研究,以及问题解决中表征和策略展开探究,希望能够最适合中学生问题解决的方法做出论述。
作者
辛权威
林红
机构地区
哈尔滨师范大学教师教育学院
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第10期186-186,共1页
Learning weekly
关键词
中学化学
问题解决
问题表征
解决策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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