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巡差异·弘自主·异彩纷呈——小学数学“分层作业”的实践与思考
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摘要
数学"分层作业"是一种全新的教学理念,学生在这种方法的引导下,根据他们自己的学习情况"自主"地选择适合自己的作业,减轻了课业负担,调动了学生完成作业的积极性,增强了学生的信心,学生学习的主动性和竞争意识在潜移默化中加强。
作者
李月霞
机构地区
江苏省苏州工业园区翰林小学
出处
《文理导航》
2015年第21期26-26,共1页
关键词
小学数学
分层作业
设计原则
设计方法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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