巧引妙导 培养能力

在数学教学活动中,教师通过创设情境激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,巧引妙导,利用图象表征理解题意,引导学生反思概括,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,培养学生的数学应用意识,提高学生的数学问题解决能力。