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小学语文阅读教学中关注言语形式的实践探讨
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摘要
随着新课标改革深入人心,小学语文的阅读教学也开始改革。原先小学语文教学重言语内容而轻言语形式,现在小学语文阅读教学逐渐以言语形式为核心。从以课文内容理解为主,到课文言语形式为主转变,体现当下语文教学的改革思路。对于如何将此理论运用于实践,笔者以自己的教学实例为基础,探讨小学语文阅读教学中关注言语形式的实践。
作者
王紫瑾
机构地区
江苏省常州市新北区龙城小学
出处
《文理导航》
2015年第21期81-81,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
言语形式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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