词汇教学“三重奏”,扎实英语“基本功”

在小学英语教学中,教师应遵循儿童的认知过程和心理需要,才能帮助学生科学、高效的记忆单词。本文结合教学实例,从单词的＂音＂、＂境＂、＂法＂三方面入手,帮助学生运用科学的方法记忆单词,以期能改变死记硬背的现状,使学生学的轻松、记的不累,扎实英语＂基本功＂。