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让点评成为语文课堂评价的艺术
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摘要
随着教改的不断深入,教育工作者越来越注重对课堂教学评价的研究。教学活动关乎方方面面,系统而又庞杂,但教学反馈可以传递教学信息,并通过课堂点评来协调教与学的过程中发生的冲突,提高教学的质量,让教学活动在不断冲突,不断协调中进入良性的轨道上来。
作者
张沛
机构地区
江苏省宿迁市沭阳县颜集中学
出处
《课外语文(下)》
2015年第7期22-22,共1页
关键词
初中语文
点评
评价
课堂
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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