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构建交流平台,打开双赢局面——浅谈历史课堂学生主动参与意识的培养
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摘要
让学生体验到一种自己在亲身参与中掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。通过参与发挥学生的主体作用、展示学生的主体人格、体现学生的主体价值,激发学生的进取心和求知的欲望,达到了事半功倍的效果。
作者
李巧花
机构地区
南京市伯乐中学
出处
《课外语文(下)》
2015年第7期53-53,共1页
关键词
主动参与
进取心
求知欲
激励
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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课外语文(下)
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