期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何训练小学低年级看图写话能力
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学低年级的“看图写话”教学是中高段习作教学的基础和关键,是低段教学中的一个重点。限于一年级的孩子语言积累较少,笔者从“在阅读教学中,图文结合,感受表达”、“在指导看图中,理清思路,练习表达”、“在游戏活动中,增加情趣,强化表达”、“在生活实践中,就地取材,自由发挥”四个方面进行阐述,为习作打下扎实的基础。
作者
李海燕
机构地区
云南省玉溪市元江第一小学
出处
《课外语文(下)》
2015年第7期94-94,共1页
关键词
小学低年级
看图写话
能力训练
分类号
G622 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
2011版《语文课程标准》北京师范大学出版社,2012年1月出版.
同被引文献
1
1
郭喜梅.
谈低年级看图写话教学[J]
.学周刊(下旬),2015(11):198-198.
被引量:1
引证文献
1
1
杨丽珍.
浅谈如何提高小学语文看图写话教学[J]
.数码设计,2017,6(15):224-224.
1
张利利.
小学低年级看图写话教学浅析[J]
.才智,2014,0(21):155-155.
被引量:9
2
蒋建军.
小学看图写话指导策略浅谈[J]
.写作(中),2017,0(1):32-33.
3
吴强旭.
看图写话教学从观察入手[J]
.新作文(小学作文创新教学),2014,0(9):61-61.
4
马丽琴.
小议低年级看图写话教学[J]
.课程教育研究,2013(12):134-135.
被引量:1
5
吴园芳.
小学语文看图写话教学问题与对策研究[J]
.开心(素质教育),2017,0(1):81-81.
被引量:4
6
赵志强.
浅谈如何指导小学低年级看图写话[J]
.新校园(中旬刊),2014,0(9):204-204.
被引量:1
7
安永平.
提高看图写话能力的有效方法[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2013,3(3):179-179.
8
程善进.
怎样提高低段学生看图写话能力[J]
.读书文摘(青年版),2015(7).
9
李晓梅.
小学语文教学中低年级学生看图写话的能力培养[J]
.作文成功之路,2016(6):38-38.
被引量:9
10
林秀莲.
小学低年级看图写话探究[J]
.青年与社会(中外教育研究),2011(4):116-116.
被引量:2
课外语文(下)
2015年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部