语文阅读教学中的“前理解”

“前理解”是解释学中的概念，是伽德默尔在海德格尔的观点基础上提出来的。“前理解”对语文阅读教学具有重要的启示意义。本文从“前理解”对文本理解的意义，如何培养和提高学生的“前理解”水平，以及在阅读教学过程中教师如何引导学生正确对待“前理解”这三个方面论述了语文阅读教学中的“前理解”。