浅析姜榕初中语文阅读能力培养策略

语文阅读能力是《义务教育语文课程标准》“阅读评价”中要求达到的重要能力。辽宁省特级语文教师姜榕，是致力于培养学生的阅读能力的典范之一，论文主要从其培养学生的阅读理解能力、审美能力、整体性能力、评判性能力等四个方面的策略进行了探究，以解决学生“阅读难”的问题。