期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
倡导个性化表达 实施个性化阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高中语文阅读教学中要让个性阅读落到实处,就要让课堂有互动、有质疑、有争鸣。因此,在语文阅读教学中让学生有个性的思考、有个性化的表达,才能让学生有创新意识和思维,获得阅读的深入与个性阅读与解读的生成。
作者
于菊香
机构地区
江苏省淮安市涟水中学
出处
《课外语文(下)》
2015年第7期166-166,共1页
关键词
高中语文
阅读教学
个性化
表达
阅读
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
梁才芬.
浅谈个性化阅读在教学中的培养[J]
.文学教育(中),2014(1):132-133.
被引量:3
2
王小燕.
“个性化表达”让课堂更精彩[J]
.语文天地,2014,0(7):30-31.
被引量:1
3
周有红.语文教学应该彰显学生的个性化[J].语数外学习,2013(08).
二级参考文献
3
1
廖玉蕙.写给语文教师的书——如何教出精彩的语文课[M]{H}北京:中国青年出版社,2010.
2
曹明海;史洁.名师透视:语文教学智慧篇[M]出版社:山东教育出版社,2008.
3
朱昌元.名师课堂教学实录/语文教学新思维丛书[M]{H}杭州:浙江教育出版社,2003.
共引文献
2
1
李长银.
让阅读真正成为学生个性化行为[J]
.教师,2017,0(11):33-34.
2
国立义.
个性化阅读教学的探讨[J]
.中国校外教育(上旬),2014,0(S1):127-127.
1
马志鹏.
浅谈高中历史教学中学生创新思维能力的培养[J]
.神州,2012(3):391-391.
2
许巧云.
谈偏难高考选择题解题策略[J]
.理科考试研究(高中版),2014,21(2):5-6.
3
杨风宝.
创设情境教学,优化物理课堂[J]
.技术物理教学,2013(4):17-18.
被引量:1
4
齐铁军.
产品设计教学过程中学生创新思维的激发与训练模式的探索[J]
.大众文艺(学术版),2014(21):256-256.
被引量:1
5
李碧珍.
浅探构建灵动的初中历史课堂[J]
.中学教学参考,2016(4):102-103.
6
谭发林.
浅析初中数学实践活动课[J]
.读写算(教育导刊),2015,0(5):84-84.
7
朱小兵.
分析类比法在中学物理教学中的应用[J]
.新西部(下旬·理论),2015(3):157-157.
被引量:2
8
王善刚.
在思品教学中培养学生创新思维的几点体会[J]
.学园,2010(22):94-94.
9
冯春梅,赵元新.
学生创新思维的培养例谈[J]
.湖北教育(综合资讯),2006(1):61-61.
被引量:3
10
唐泽生.
复习课中培养学生思维能力的探究[J]
.高中数学教与学,2013,0(10X):35-37.
课外语文(下)
2015年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部