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初中语文读写有效融合探析
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摘要
读写能力的培养是语文教学的根本任务,阅读与写作像孪生姐妹一样关系密切。要切实提高学生的读写能力,就要有效利用现有教材,让学生的阅读视野拓展到课外,让学生在反复练习当中形成终生的读写习惯。
作者
余丽英
机构地区
江西省铅山县第四中学
出处
《课外语文(下)》
2015年第7期189-189,共1页
关键词
初中语文
读写融合
读写习惯
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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