基于文化视角的高职人才培养路径实践探究——以会计专业为例

当前国家正在大力提倡文化兴国,重视文化人才的培养。高职教育也兴起文化热,但是目前的研究大多存在文化理论与教育实践脱节。鉴于此,本文首先基于问卷调查分析当前高职会计专业文化育人的现状,然后从环境文化建设、专业文化建设、与企业文化对接、与行业文化融合等文化建设层面探索文化育人的人才培养路径,最后从课程体系构建、课程教学改革、师资队伍建设、校企合作、专业活动等专业建设层面分析文化育人的实施路径。