国际经济合作课程中参与式教学的实践与思考

参与式教学法一种广受东西方教育学家推崇的教学模式,而在我国的实际教育中,普及度却远不及西方高校。论文针对《国际经济合作》课程知识点庞杂、传统的讲授式教学模式难以提升学生学习热情的特点,进行了有效的教学改革,设计并安排了小组任务、个人演讲以及参与授课三种参与式教学活动,并对授课效果进行总结。分析得出参与式教学模式的引入,能够达到有效地改善本门课程的授课效果、提升学生的能力并改善师生关系的效果。