马克思主义基本原理概论课程“3×3”交叉立体教学模式的构建研究

目的是提高马克思主义基本原理概论课程的教学实效性,改进教学方法,完善教学手段,最终达到提高学生思想政治素养的目的。方法是通过构建"原理课""3×3"交叉立体教学模式,具体包括构建"研究、互动与实践"三位一体的总体教学模式、构建"问卷调查、因材施教与情景虚拟"三位一体的研究型教学模式、"师生互动、生生互动与师师互动"三位一体的互动型教学模式、构建"课内实践、校内实践与校外实践"三位一体的实践型教学模式和构建"学生评教、教师互评与督导评教"三位一体的教学评价模式。结论与结果是通过教学改革可以解决相同教学内容与不同教学对象之间的矛盾、理论的美好与现实的残酷之间的矛盾、教学内容多与授课时间少之间的矛盾、理论性强与实用性差之间的矛盾以及"知"与"行"之间的矛盾。