情景任务教学法在日语教学中的应用

教与学是教师与学生对知识进行合理性构建的过程。学习环境是由情景、协作、会话和意义构成的。在建构主义教学观的指导下,在日语教学过程中,通过"任务"与"情境"的设定,教师与学生以互动的形式,开展教学活动,可以优化课堂效果,提高学习效率。