摘要
在小学科学教学中,教师要注重学生科学素养的培养,激发他们的探究精神,利用好奇心来激发他们的探究积极性。小学科学教学能够激发他们通过科学的方式来提高对生活和自然现象的认识,丰富学生的学习生活.使他们形成自主探究的精神。在学习中撤师要创设丰富多彩的教学活动,充分激发学生的思维,使他们在科学知识和想象中促进创新思维的发展,提高学生的综合素质能力。高效课堂教学的形成需要激发学生的学习主动性,教师要深入探究科学教材中的内容,创设活跃的课堂学习氛围,调动学生的学习积极性,使科学教学取得实效。
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第10期78-79,共2页
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